consumo de POTENCIA en el hogar

EQUIPO O ARTEFACTO	POTENCIA	EN FOCOS
Cocina Eléctrica	7300 W	73
Ducha Eléctrica	4000 W	40
Therma Grande	2000	20
Waflera Grande	1700	17
Microhondas Grande	1500	15
Secadora de pelo	1500	15
Olla arrocera	1400	14
Aire acondicionado	1000	10
Plancha	1000	10
Hervidor	1000	10
Cafetera	800	8
Lavadora	800	8
Terma chica	750	7 y ½
Tostadora	700	7
Licuadora	500	5
Bomba de agua	500	5
Aspiradora	500	5
Congeladora	350	3 y ½
Computadora	300	3
Aspiradora	200	2
Refrigeradora	200	2
Batidora	200	2
Televisor grande	150	1 y ½
Equipo stereo	100	1
Maquina de coser	75	¾
Radio portátil	20	1/5

Para saber más de conexiones eléctricas recomiendo esta página http://www.viasatelital.com/proyectos_electronicos/index.htm

Leamos en: http://cienbas.galeon.com/05Mult_HCs.htm más sobre:


Refrigerante С1

Como resultado de una investigación compleja desarrollada en el Instituto de Investigación Keldish de Procesos Térmicos (Rusia), han sido estudiados un número de refrigerantes no degradantes del ozono en lugar del R-134a como una alternativa al R-12. El más perspectivo de ellos es la mezcla azeotrópica R-152/R600a conocida como C1 que es una mezcla de hidrocarburos y fluorcarbonos. Los resultados de la investigación señalan altos índices operacionales y termo-físicos y consumos de energía bajos donde estos refrigerantes fueron empleados.

La experimentación demostró que la productividad de frio y el factor refrigerante de los compresores XKB -6 y V1040G cargados con la mezcla C1, dentro del rango de las temperaturas de ebullición peculiares para los refrigeradores domésticos y congeladores correponden a parámetros análogos a los del R-12 y particularmente a los del R-134a.  

En la tabla son dados los indicadores comparativos de energía y operación del congelador "Biryusa - 14" y el refrigerador "Biryusa-22", operando con los refrigerantes C1 y R-12, obtenidos a una temperatura del aire exterior de  25 ^oС

Inteligencias Multiples

Donde consultar la tarea de Promover para aquellos que no asistimos a la clase presencial?

http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples
http://sepiensa.org.mx/contenidos/f_inteligen/intro_2.htm

Recomendado

Un Espacio para respirar:
http://www.enbuscadeunespaciosintiempo.blogspot.com/

1. Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales.

3. Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral

4. Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

6. Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social

7. Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.

8. Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.

9. Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.

20 de agosto Encuentro presencial

Este sábado 20 de agosto será el segundo encuentro presencial de Promover TBT, con la profesora Marcela, recuerden llevar el escudo de la primera actividad, "Principios y valores que nos identifican" y haber terminado y enviado las actividades 2 y 3: "Matriz DOFA aplicada al proyecto de vida" y "Conciencia ambiental"